五－八 文部省普通󠄁學務局『漢字整理案』
文部省普通󠄁學務局は、大正八年十二月󠄁『漢字整理案』を發表した。その「漢字整理案の說明󠄁」によると、「尋󠄁常小學校で用ひて居る第一種、第二種の讀本及󠄁󠄁び書き方手本・修身書拉に歷史・地理・理科・算術󠄁等の各敎科書に於ける漢字二千六百餘字に就いて整理したもの」であり,この整理案作成󠄁の理由は「今我が國で慣用されて居る漢字の字形には、統一を缺いて居るものがあり、或は時代に變遷󠄁もあつて、その標準の一定しない場合が多い。これが爲め人々が其の據るところを知るのに苦しんで居る」といふことであり、整理の方針は「簡便を主󠄁とし、慣用を重んじ、統一を旨とし、活字體と手書體との一致を圖る」ことであり、整理上の要󠄁目として擧げられてゐるものは「一、字畫の簡易なものを採󠄁ること」「二、運󠄁筆の便利なものに從ふこと」「三、字形の釣󠄁合を整へること」「四.小異の合同を圖ること」の四項である。その內容を細目別に紹介すると、先づ「一、縱線を跳ねたもの」は「 、 」を「 、 」に、「二、縱線を縮めたもの」は「 、 」を「 、 」に、「三、縱線を伸したもの」は「 、 」を「 、 」に、「四、橫線を縮めたもの」は「 、 」を「 、 」に、「五、畫數を減じたもの」は「 、 」を「 、 」に、「六、寄敷を增したもの」は「 、 」を「 、 」に、「七、運󠄁筆を變へたもの」は「 、 」を「 、 」に、「八、配合を變へたもの」は「 、 」を「 、 」に、「九、統一を圖つたもの」は「 、 、 」を「 、 、 」に、「十、倂合を行ったもの」は「 、 、 」を「 、 、 」に、「十一、二體以上の一を採󠄁ったもの」は「 、 」を「 」に、「十二、字音󠄁に從つて形を改めたもの」は「 」を「 」に、といふやうなものである。
このやうな案を發表することによつて、字體の整理統一が可能だと考へるのは早計である。現にここに擧げた字などは、未だに決着せず、二樣の字體が使用されてゐる。簡便を旨として小細工を弄してみても、新たな負擔が加はるだけで却つて混亂を助長することになる。活字體を妄󠄁に改めることは、ある意󠄁味で過󠄁去の文字文化󠄁を抛棄することである。